تحليل تعليمي عميق.. تأثير امتحان الفيزياء على الطلاب ودور أولياء الأمور
كتبت/ بسمله الرعمي
بدأت تداعيات امتحان الفيزياء اليوم، بملاحظات حادة توجهت إلى أولياء الأمور.
أعرب الأستاذ عمرو السيد مدرس فيزياء للثانوية العامة وجميع المراحل التعليمية بمحافظة سوهاج، عن اعتقاده بأن الأمور لا تعتمد على صعوبة الامتحان أو سهولته، بل تتعلق بتفادي الاستعداد الجاد للأخطاء.
وأوضح أن الاستعداد الجاد للأخطاء يعتبر جزءًا من الحياة العملية، مشيراً إلى أن هذا النوع من الامتحانات لم يكن يواجهه من قبل في العقد الماضي.
وأضاف أن الطلاب هم الذين يعانون من نتائج القرارات غير المدروسة ونقص المراجعة الذاتية، دون التقيد بمصلحة الطالب، كما شدد على أن التركيز على التعليم على حساب التربية قد أدى إلى فشل في كلا الجوانب.
وفي الختام، أعرب عن قلقه البالغ بشأن التحول الذي طرأ على معايير النجاح، حيث يُعتبر فقط الدخول في الجامعات الطبية أو الهندسية مقياسًا للنجاح، وذلك في ظل زيادة استخدام التلاعب والغش في الامتحانات بوساطة الأجهزة الإلكترونية.
وختم بدعاء لتحسين الأوضاع والتنمية في هذا القطاع.
